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Bildungsziele

• Allgemeine Hochschulreife (Abitur) mit der Berechtigung zur Aufnahme eines beliebigen Hochschulstudiums an Universitäten und Fachhochschulen.
• Berufsbezogene Kenntnisse, die eine optimale Vorbereitung auf ein Studium
  z. B. Lehramtsstudium, Erziehungswissenschaften, Psychologie, Soziale Arbeit) bieten, und für Ausbildungsberufe (z. B. im Erziehungswesen, in Berufen mit sozialpädagogischem Anspruch oder im Polizeidienst) 

Aufnahmevoraussetzung

Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe, z.B.

• Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk oder
• Versetzungsvermerk in die gymnasiale Oberstufe.

Kosten während der Ausbildung

• Lernmittelfreiheit und Fahrtkostenerstattung entsprechend den geltenden gesetzlichen Bestimmungen
• Tage religiöser Orientierung in der Jahrgangsstufe 11 (ca. 95 Euro) und Studienfahrt in der Jahrgangsstufe 13 (max. 400 Euro)
• Unterrichtsmaterialien, Druckkosten etc. (ca. 10 Euro pro Schuljahr).
   

Merkmale des Bildungsgangs

Beim Beruflichen Gymnasium handelt es sich um einen 3-jährigen Bildungsgang in Vollzeitschulform. Der Unterricht erfolgt im Klassenverband.

Einführungsphase (Jahrgangsstufe 11): Vorbereitung und Einübung abiturrelevanter Lerninhalte und Methoden.

Qualifikationsphase (Jahrgangsstufen 12 & 13): Anwendung und Vertiefung abiturrelevanter Lerninhalte und Methoden zur systematischen Vorbereitung auf das Abitur.

Abiturprüfung

• 1. Prüfungsfach: Biologie oder Deutsch (Leistungskurs)
• 2. Prüfungsfach: Sozialpädagogik (Leistungskurs)
• 3. Prüfungsfach: Deutsch oder Englisch oder Mathematik oder Biologie
• 4. Prüfungsfach: Englisch oder Deutsch oder Mathematik oder Biologie oder Französisch oder Kunst
• 5. Prüfungsfach: Erziehungswissenschaften oder Gesellschaftslehre mit Geschichte oder Kunst oder Religionslehre oder Sport oder Deutsch oder Englisch oder Mathematik oder Biologie oder Französisch

Verknüpfung von Praxis und Schule:

• Die Anbindung an die berufliche Praxis wird durch ein dreiwöchiges Praktikum im beruflichen Schwerpunkt und beruflicher Praxis pädagogischer Arbeitsfelder, z. B. Grundschule, Jugendzentren oder Therapie- und Beratungsstellen, gewährleistet.
   
• Förderung von Kompetenzen des selbstständigen Arbeitens und Phasen projektorientierten Arbeitens im Team, um auf das wissenschaftliche Arbeiten in einem Hochschulstudium vorzubereiten.