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Preußenspiel und Soccerhalle |
Das Frauen-Fußball-Team der Hildegardisschule hatte vor den Weihnachtsferien noch zwei besondere Veranstaltungen. Am 15.12.2009 besuchten sie auf Einladung des Vereins ein Heimspiel von Preußen Münster. Bei winterlichen Temperaturen konnten die Mädels auf der Stehplatztribüne im Preußen Stadion ein verdientes 2:2 Unentschieden gegen Waldhof Mannheim bestaunen. Mit Glühwein, Bratwurst und lautstarken Anfeuerungsrufen trotzen die Mädels der Kälte. Bereits wenige Tage später waren die Damen wieder selber aktiv. Am 21.12.2009 durften sie auf Einladung der Schulleitung der Hildegardisschule (die damit den 2. Platz bei der Stadtmeisterschaft honorierte) 90 Minuten in der Indoor-Soccerhalle von Michael Rummenigge an der Hammer Straße genießen. Solch ein Hallenfußball bei idealen Bedingungen machte allen TeilnehmerInnen enorm viel Spaß. Einhelliges Resümee der beiden Veranstaltung: „Unbedingt wiederholen“!!!
P. Garmann, 30.12.09
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Begegnung mit einer Schauspielerin |
Auch in diesem Schuljahr fand an der Hildegardisschule der traditionelle Kinotag zum Jahresausklang statt. In diesem Jahr stand auch der Film „Unter Bauern“, der im Münsterland gedreht wurde, auf dem Programm. Er handelt vom Schicksal der jüdischen Familie Spiegel, die kurz vor der Deportation Unterschlupf bei westfälischen Bauern fand.
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Hildegardisschule kooperiert mit der Fachhochschule Münster |
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Ressourcen sparen im Rahmen der Nahrungszubereitung
„Ich hätte nie gedacht, dass man beim Kochen soviel Energie sparen kann“, staunt Anja. „Und das man bei der Herstellung von tiefgekühlten Pommes frites so viel CO2 produziert, das ist ja echt erschreckend“, ergänzt Lena. Die beiden Schülerinnen besuchen die Unterstufe der Sozialhelferklassen an der Hildegardisschule. Gemeinsam mit ihren Mitschülern und Mitschülerinnen haben sie – passend zur Thematik der Weltklimakonferenz in Kopenhagen – an einem Projekt des Fachbereichs der Oecotrophologie der Fachhochschule Münster teilgenommen. Im Mittelpunkt des Projektes, das von drei Studentinnen erarbeitet wurde, standen verschiedene Möglichkeiten zur Einsparung von Ressourcen im hauswirtschaftlichen Praxisunterricht.
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